为进一步落实校本研修机制，提升课堂教学质量与教师专业水平，9月11日，湘西土家族苗族自治州泸溪县达岚小学组织召开了新学期教研工作部署会议，并陆续开展多学科教研活动，全面推动“以研促教、以教促学”的研修氛围。

教研工作会议由学校教学管理部门统筹，各学科分管领导及教研组长共同参与。会上，吉校长明确提出“四个‘人人’”目标——人人有好课、人人有课题、人人有文章、人人有荣誉，紧紧围绕“轻负担，高质量”的教学宗旨，部署了新学期教研重点与任务。各学科组结合实际情况，突出课堂实效，将通过“骨干引领、同伴互助”等多元研修模式，加速教师专业成长，夯实校本研修基础。

会议之后，各学科组围绕“基于课堂切片诊断，赋能教师课堂提质”校本研修主题展开”五段式”课堂教学，正式启动本学期首轮学科教研活动。12日，语文组《珍珠鸟》示范课和数学组《角的度量》交流课深度融合新课程理念，打造具有示范意义的优质课堂；15日—16日，开展新进教师见面课，数学、语文、美术三科新秀教师同台展示，以扎实的教学功底与创新的课堂设计，充分展现教研组集体备课、磨课的成果。各类课堂均注重以学生为中心、以问题为驱动，力求在观课、议课中实现教学相长与团队共进。

本学期，达岚小学将持续推进“五段式”课堂设计理念，开展师徒结对、教学大比武、区域联动等系列校本研修活动，搭建多层次、多形式的教师交流与研修平台，引导教师基于课堂切片诊断，深耕课堂教育研究，实现教研活动与课堂教学的良性互动和深度融合，全面打造具有校本特色的高质量课堂形态及校本研修模式，助力学校教育教学高质量发展。（通讯员 杨思宇 张婉洁）

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来源：新湖南客户端